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如何让孩子练字成为一种习惯?
作者:钢笔字 发布于:2021-7-14 9:31:06 点击量:

   汉字,是中华民族的文化基因,又是一种特殊的文化形态。古人说:“写字者,写志也。”一笔好字,是人的第二张脸,是人的文化名片,往往是“观其字,知其人”。写字既是一项重要的语文基本功,也是人的一种修炼——学会静心和磨炼意志。孩子们从小练得一手好字,将受益终身。

  那么如何让练字成为一种习惯呢?小编给出下面这些建议,一起来看看吧!
  定时定量
  时间是练习汉字的时间,可以是中午或晚上,时间不必太长,15-30分钟,但必须是固定的,作为练习汉字的特殊时间。数量意味着你必须每天写一定的量3到5行,不能太多或太少。太多,写作质量难以保证,太少,无法掌握方法,巩固提高目的。
  明确内容
  根据学生写作的实际情况,写出内容。不同年级应该有不同的侧重点:一年级和二年级应该侧重于笔划和部首;三年级和四年级应该侧重于结构练习;教师的指导应该包括教材,如由教师录制的书法教学录像或适合学生的书法书法字体。要循序渐进,切不可盲目武断,还要保证同班同学实践内容的一致性和连续性。
  文化认同
  书写教学活动可以开展前,首先让我们学生进行明确写好字的重要性,堂堂正正学习做人,工工整整写字,领悟“学写字能力就是学做人”的道理,树立“提笔便是通过练字,练字即是修心”的自觉保护意识。
  培养兴趣
  在环境的布局上,尽量营造出浓郁的书法艺术气息。
  重在指导
  家长首先要自己认真练习书法,引导孩子能够做好充分的准备。从最基本的坐姿和书写姿势,到基本笔画的开始和结束,再到部首的书写和掌握一个词的整体结构的练习,教师应该严格、细致。阐释和模拟儿童汉字的笔画、框架间结构以及如何占据空间,以提高儿童汉字书写的水平和审美能力。一步一个脚印,稳步实践写作,努力取得实效。
  教给方法
  “教学是为了不教学”。要求学生学会独立练习书法。建议教学生“四步走”:一读贴,二写,三比较,四改写。也就是说,在你开始写作之前,你必须详细地观察和记住你面前的单词。与其写完后马上写第二遍,不如把第一个字和字帖里的标准字仔细对比,找出不足,第二遍改正。如果脑子里没有范性格的形象,宁愿不写,逐渐养成先看帖子再抄的好习惯。
  及时评改
  每个教育孩子进行准备工作一个练字本,写上日期。每周末,批阅本周书写的字,以此作为检验自己孩子的学习研究成果,尽可能地让孩子都体验到成功的快乐,从而可以进一步发展激发、强化他的写字兴趣。

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